📌 1. 학생·가정에 과도한 부담 증가 우려

학부모들은 대입·고교학점제 등 주요 제도 변화가 오히려 학생에게 부담을 늘리고 사교육을 더 자극할 수 있다고 걱정합니다.

예를 들어:

• 고교학점제 도입, 평가 방식 변화 등에 대해 학부모와 학생·교사가 공감은 하면서도 세부 운영과 부담 문제에서 이견이 있다는 지적이 있습니다. UNN 뉴스
• 복잡한 대입 전형의 변화는 조기 준비 부담과 사교육 의존을 가중시킨다는 우려가 반복되고 있습니다. East Asia Forum

📌 2. 변화 속도 및 준비 부족

정책 개편 논의가 너무 빠르거나 준비가 부족하다는 점을 우려하는 목소리가 많아요.

• 예를 들어 디지털·AI 교과서 도입과 관련해, 준비가 충분하지 않은 상태에서 도입을 서두르는 것에 대한 우려가 나옵니다. 한겨레
• AI 관련 교과서 도입에 대해 부모들은 “학생에게 부작용이 생길 수 있다”는 의견을 내며 신중함을 촉구하기도 합니다. Friedrich Naumann Foundation

📌 3. 교육의 불확실성·예측 불가능성

매년 바뀌거나 논의가 반복되는 제도 때문에 학부모가 장기적인 교육 계획을 세우기 어렵다는 불만이 있습니다.

• 특히 대입 정책처럼 중·장기 계획이 중요한 영역에서 이런 불확실성이 스트레스로 이어지고 있다는 지적이 꾸준히 나옵니다. East Asia Forum

📌 4. 학생 건강·정서적 영향

학부모들은 교육 정책 변화가 학생의 정신건강과 삶의 균형에 영향을 줄 수 있다는 점도 우려합니다.

• 성과 중심의 평가 제도나 과도한 경쟁은 학생 스트레스를 높이고, 결과적으로 학생의 전반적 건강에 부정적 영향을 줄 수 있다는 의견이 있습니다. Journal of Global Health Reports

🧠 종합하면

**학부모들에게 가장 큰 우려는 ‘제대로 준비되지 않은 변화가 학생에게 부담을 주고, 사교육·경쟁을 더 자극하며, 불확실성을 높이는 것’**이라고 정리할 수 있어요. 이는 단순히 정책 자체를 반대하는 게 아니라 실행 과정에서 학생·가정에 미칠 영향을 우려하는 관점에서 나오는 목소리입니다.